c语言或符号运算(c语言入门必背单词)

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c语言或符号运算(c语言入门必背单词)

学习第一门编程语言的时候,你很可能是读过一本书,输入了你不太懂的代码,然后试图弄懂它们的原理。我写的其他书大多是这个样子,这对初学者非常有效。初学的时候,对于有一些复杂的主题,你需要在弄懂它们之前先学会怎么用,因此这是一个简单的学习方式。

然而,一旦你已经学过了一门编程语言,这种慢速摸索语法的方法就不那么有效了。这样学习语言是可以的,但是有一种更快的方法让你学会编程技能,并且建立起使用的信心。这种学习编程的方法像是魔术,但你要相信我,它的效果出奇地好。如果你觉得文章不够看,可以先拿出手机看一段视频。

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学习C语言的时候,我想要你首先记住所有的基本符号和语法,然后将它们用到一系列的习题中。这种方法和你学习人类语言的过程很相似:记忆单词和语法,然后将记住的东西用到对话中。只要一开始下功夫简单记住一些东西,你就有了足够的基础知识,以后读写C代码就更容易了。

警告

有的人极其反对背诵记忆。一般他们会说这会抹杀你的想象力,让你变成呆子。其实不会,我就是一个活的证据。我会画油画,会弹吉他,会制作吉他,会唱歌,会写代码,会写书,而且我背过很多东西。因此,这种说法不但毫无根据,而且会破坏学习效率。别把他们的话当回事儿。

1.1 如何记忆

最好的记忆方法过程其实很简单。

1.创建一系列的速记卡,将符号写在一面,将描述写在另一面。你还可以使用一个叫Anki的程序在计算机上完成这件事。我喜欢自己制作速记卡,因为制作的过程也有助于记忆。

2.将速记卡打乱,然后一张一张开始浏览,先只看其中的一面,努力想想另一面的内容,别着急看答案。

3.如果无法想起另一面的内容,那就看看答案,然后复述答案,再把卡片放到单独的一摞里边。

4.看完所有的卡片以后,你手头就有两摞卡片了:一摞是你能快速记起的,另一摞是你没有记住的。拿起没记住的那一摞,下功夫努力去记这些卡片。

5.一个阶段结束以后(通常是15~30分钟),你手头还是会有一摞没记住的卡片。将这些卡片随身携带,只要有空,就背一会儿里边的内容。

记忆的技巧有很多,不过我发现,这是让你能做到即时想起你需要能立即使用的东西的最好方法。C语言的符号、关键字、语法是你需要即时想起的东西,所以这个方法最适用。

另外还要记住,你需要做到卡片的双面记忆。你应该能做到通过描述知道对应的符号,也要能从符号知道它的描述。

最后,你不需要专门停下来去背这些运算符。最好的方法是将其和书中的习题结合起来,以便对记忆的内容进行应用。关于这一点参见下一个习题。

1.2 运算符列表

首先要列出的是算术运算符,与几乎每一种编程语言里的算术运算符都很像。写卡片的时候,描述中要写上它是算术运算符,并说明它的具体功能。

算术运算符

描述

*

/

%

取模

自增

自减

关系运算符用于测试等值性,它们在各种编程语言中也都很常见。

关系运算符

描述

==

等于

!=

不等于

>

大于

<

小于

>=

大于等于

<=

小于等于

逻辑运算符用于逻辑测试,它们的功能你应该已经知道了。唯一特殊的是逻辑三元运算符(logical ternary),你将会在本文的后面学到。

逻辑运算符

描述

&&

逻辑与

||

逻辑或

!

逻辑非

?:

条件运算符/逻辑三元运算符

按位运算符做的事在现代代码中不常见到。它们会用各种方式改变构成字节和其他数据结构的位。我不会在本文中讲这些,不过在一些特定类型底层系统中,它们用起来会非常顺手。

按位运算符

描述

&

按位与

|

按位或

^

按位异或

~

按位取反

<<

按位左移

>>

按位右移

赋值运算符的作用是将表达式赋给变量,不过C语言中很多运算符都可以和赋值合并使用。因而,当我说“与等”(and-equal),我说的是按位运算符,而不是逻辑运算符。

赋值运算符

描述

=

赋值(等)

=

加后赋值(加等)

– =

减后赋值(减等)

*=

乘后赋值(乘等)

/=

除后赋值(除等)

%=

取模后赋值(取模等)

<<=

按位左移后赋值(左移等)

>>=

按位右移后赋值(右移等)

&=

按位与后赋值(与等)

^ =

按位异或后赋值(异或等)

|=

按位或后赋值(或等)

我把下面的操作叫数据运算符,不过它们其实处理的是指针、成员访问,以及C语言的各种数据结构的元素。

数据运算符

描述

sizeof()

获取……的大小

[]

数组下标

&

*

……的值

->

结构体解引用

.

结构体引用

最后还有一些杂项符号,它们要么用途多变(如,),要么由于各种原因没法归类,所以一并列在下面。

杂项运算符

描述

,

逗号

( )

圆括号

{ }

花括号

:

冒号

//

单行注释开始

/*

多行注释开始

*/

多行注释结束

一边学习速记卡,一边继续阅读本文。如果你每次学习之前花15~30分钟攻读速记卡,每天睡前也花15~30分钟,那么应该用不了几个星期你就能都记住了。

记忆C语言语法

学完运算符以后,就该记忆你将用到的关键字和基本语法结构了。相信我,你花在记忆上的少量时间,会在后面阅读本文时给你巨大的回报。

正如我在习题5中提到的,你不需要停止阅读本文专门去记忆,你可以两者同时进行,而且也应该这样做。在每天编码之前,用你的速记卡作为热身。将卡片拿出来,背上15~30分钟,然后坐下来做本文的习题。在你阅读本文的时候,试着将你输入的代码作为一种记忆练习。有一个小技巧,就是在你写代码的过程中,将你看到后没法直接想起的运算符和关键字的速记卡收集在一起。一天的学习结束以后,再花15~30分钟学习记忆这些卡片上的内容。

坚持这样做,你就可以更快、更牢固地学会C语言。这比你只通过录入代码,四处碰壁,最后得到一堆二手记忆的过程要高效得多。

1.3 关键字

编程语言中的关键字(keyword)是扩展其符号集的一些单词,它们让编程语言更加易读。有一些语言(如APL)并没有真正的关键字,还有一些语言(如Forth和LISP)除了关键字几乎什么都没有。介于中间的就是像C、Python、Ruby以及很多语言一样的语言,这些语言的基本内容是由关键字和符号混合构成的。

警告

编程语言中处理符号和关键字的过程叫作词法分析(lexical analysis)。这些符号和关键字中的任一单词叫作词素(lexeme)。

关键字描述

auto

给局部变量局部寿命

break

退出复合语句

case

switch语句的一个分支

char

数据类型:字符型

const

创建一个不可修改的变量

continue

继续从循环顶部运行代码

default

switch语句的默认分支

do

开始一个do-while循环

double

数据类型:双精度浮点型

else

if语句的else分支

enum

定义一组int常量

extern

声明一个标识符是外部定义的

float

数据类型:浮点型

for

开始一个for循环

goto

跳到某个标签

if

if语句的开始

int

数据类型:整型

long

数据类型:长整型

register

声明一个变量,令其存储在CPU寄存器中

return

从函数中返回

short

数据类型:短整型

signed

表示整数类型的有符号修饰符

sizeof

确定数据的大小

static

在作用域退出后依然保留变量值

struct

将多个变量合并到一条记录中

switch

开始一个switch语句

typedef

创建一个新类型

union

开始一个union语句

unsigned

表示整数类型的无符号修饰符

void

声明数据类型为空

volatile

声明变量可能会在别处被改动

while

开始一个while循环

1.4 语法结构

我建议你记住这些关键字,也记住语法结构。语法结构(syntax structure)是一系列符号的模式,用来组成C程序的代码格式,如if语句或者while循环这样的固定结构。你应该会发现下面大部分内容都很熟悉,因为你已经学过了一门语言。你唯一要做是学习其在C语言中的做法。

下面是阅读这些内容的方法。

1.全大写意味着该位置需要填入内容或空位。

2.看到方括号中有全大写就意味着这部分内容是可选的。

if语句是基本逻辑分支控制工具:

1if(TEST) {2 CODE;3} else if(TEST) {4 CODE;5} else {6 CODE;7}

switch语句和if语句类似,但它对简单的整型常量才有效:

1switch (OPERAND) {2 case CONSTANT:3 CODE;4 break;5 default:6 CODE;7}

while循环是最基本的循环:

1while(TEST) {2 CODE;3}

你还可以使用continue来实现循环。我们暂时就叫它while-continue循环:

1while(TEST) {2 if(OTHER_TEST) {3 continue;4 }5 CODE;6}

你还可以使用break退出循环。我们称其为while-break循环:

1while(TEST) {2 if(OTHER_TEST) {3 break;4 }5 CODE;6}

do-while循环是while循环的逆转,它会先运行代码,然后再测试条件来看是不是需要再次运行代码:

1do {2 CODE;3} while(TEST);

它里边也可以有continue和break,用来控制其运行方式。

for循环是一个可控的计数循环,它使用计数器来实现(期望的)固定次数的迭代:

1for(INIT; TEST; POST) {2 CODE;3}

enum会创建一组整型常量:

1enum{ CONST1, CONST2, CONST3 } NAME;

goto会跳到一个标签的位置,只在很少的情况下有用,如错误检测和退出的时候:

1if(ERROR_TEST) {2 goto fail;3}4fail:5 CODE;

函数是这样定义的:

1TYPE NAME(ARG1, ARG2, ..) {2 CODE;3 return VALUE;4}

这个也许不好记,那就来看看下面这个例子,然后你就知道TYPE、NAME、ARG、VALUE分别是什么了:

1int name(arg1, arg2) {2 CODE;3 return 0;4}

typedef用来定义新类型:

1typedef DEFINITION IDENTIFIER;

更具体的例子如下:

1typedef unsigned char byte;

别被空格欺骗了,在这个例子中,DEFINITION对应的是unsigned char,IDENTIFIER对应的是byte。

struct是由多种数据类型打包在一起形成的一个概念,它在C语言中会大量使用:

1struct NAME {2 ELEMENTS;3} [VARIABLE_NAME];

[VARIABLE_NAME]是可选项,除了几个小场景之外,我一般选择不使用它。它通常会像下面这样和typedef组合使用:

1typedef struct [STRUCT_NAME] {2 ELEMENTS;3} IDENTIFIER;

最后,union会创建类似struct的东西,不过其中的元素会在内存中重叠。这个东西挺怪,不好懂,所以暂时就这样记住就好了:

1union NAME {2 ELEMENTS;3} [VARIABLE_NAME];

1.5 鼓励的话

为每一项创建速记卡以后,先从名字那一面开始学习,再阅读背面的描述和使用格式。在本习题的视频中,我展示了如何用Anki高效地完成这项任务,不过你一样可以用简单的索引卡片来完成这件事情。

我注意到一些学生遇到这样的背诵记忆任务会感觉不适或者害怕。我不确定这是为什么,不过我还是鼓励你无论如何去做这件事情,将它看成一个提高自己记忆方面和学习方面技能的一个机会。熟能生巧,做得越多,这件事对你就越容易。

如果感觉到不爽或者沮丧,这也是很正常的,别当回事儿。也许你花了15分钟,然后心烦得不得了,感觉自己真失败。这很正常,而且这并不意味着你就真的失败了。坚持不懈,你就可以度过一开始的沮丧期,这个练习将教会你两件事情。

1.你可以用记忆作为自我能力评估。要知道自己对一样东西的掌握程度,没有什么比记忆测验更靠谱的了。

2.克服困难的方法是一次攻克一点。编程是学习这一技巧的好方法,因为在编程中,你很容易就能将问题切分成小块,然后有针对性地下手。将这当成一个机会,把大任务切成小任务,以此建立自信。

1.6 告诫的话

关于背诵记忆,我还有最后一句告诫的话。记住大量的知识点并不会自动让你成为应用这些知识的高手。就算你背下整本ANSI C标准,你可能依然无法成为一个好程序员。我遇到过很多人,他们对于标准C语法几乎无所不知,按理说也该是C语言专家了,但他们依然会写出糟糕、古怪、充满缺陷的代码,有的甚至连代码都写不来。

不要把记忆知识点的能力和高质量完成任务的能力混为一谈。要真正成为高手,你需要在不同的场合下应用这些知识点,直到你掌握它们的使用方法。本文剩下的部分将会助你做到这一点。

本文摘自《“笨办法”学C语言》

《“笨办法”学C语言》

[美] 泽德 A. 肖(Zed A. Shaw)著

本书会随书附赠5个多小时充满激情的视频,这是一套完整的C语言视频课程!

本书是写给学过编程语言的读者的,本书有趣、简单,并且讲解方法独特,让读者了解众多C语言的基础知识和C程序中常见的缺陷,在慢慢增强自己的技术能力的同时,深入了解怎样破坏程序,以及怎样让代码更安全。

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